【國文】閱讀素養
詳細資訊
1.跨域生活情境化文本：
藝術、文化、科普、防災、生命教育等。
2.文本透析建構文意脈絡：
透過樹狀圖分析文本， 填充式設計， 加強建構對文意脈絡的理解。
3.題幹情境化契合素養命題：
同會考與新課綱訴求， 題幹設計適當導入真實生活情境，培養學生的統整應答能力。
4.省思評鑑問答引導議題式寫作：每
篇文章設計一篇省思評鑑問答， 透過議題引發，培養學生的寫作力。
5.題目設計搭配閱讀歷程：
文章閱讀後， 搭配題目驗收理解。 設計主要以閱讀歷程的廣泛理解、 發展解釋與省思評鑑文本內容等， 評量學生對於閱讀文本的理解、推論與統整的能力。
藝術、文化、科普、防災、生命教育等。
2.文本透析建構文意脈絡：
透過樹狀圖分析文本， 填充式設計， 加強建構對文意脈絡的理解。
3.題幹情境化契合素養命題：
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