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漫畫大英百科【生物地科5】:潮間帶
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三采圖書 – 漫畫大英百科【生物地科5】:潮間帶

NT$315NT$420

 

作  者: BomBom Story/繪者:崔炳益
譯  者: 徐月珠
出  版  社: 三采文化股份有限公司
出版日期: 2016/07/01
語  言: 繁體中文
I S B N : 9789863426325
裝  訂: 精裝
分類:

 

 

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★《大英百科全書》獨家授權出版★ 

培養未來創意英才的必備知識!
 
首度將權威《大英百科全書》改編為漫畫,點燃學習動力。 
內容貫通國小、國中必備、必學、必知的十大學科, 
科學與人文領域相輔相成,培養未來的全方位人才!
《漫畫大英百科》的三階段靈活運用法
STEP 1  圖像思考  用圖像整合難懂概念,先看圖熟悉核心知識。
STEP 2  情境學習  生動的漫畫故事穿插豐富資訊,輕鬆理解學習。
STEP 3  知識整合  附錄精選自《大英百科全書》,進階說明加深印象。
【本書特色】 
權威代表性★★★★★│最權威的百科賦予劃時代新意義
學習知識性★★★★★│全方位的學習透過系統分類呈現
閱讀趣味性★★★★★│漫畫結合圖像概念加深學習理解
【國內老師讚譽】
「鎮館之寶」級的百科全書嚇到全身的灰塵都掉下來了。
「彩色漫畫版耶!吸睛度直接完敗我們啊!」
「我們的字太小,而且資料都變歷史了!」
「50大冊!知識分類清楚,自然科學和應用科學類特多,我都想看了。」
「慘了!要被請到倉庫了。」
「別緊張,各位。我們在總類的架位,《三采‧漫畫大英百科》是搶不走的。」
「怎麼說?」
「它們太受歡迎了,在還書櫃台就會被直接又借走的。」
「你別挨罵了!」──新竹市北門國小‧洪振全(洪書叔)
看漫畫也可以學科學,真的為小朋友的科學點燈。──南投縣竹山高中化學科教師‧馮松林
一看就懂、欲罷不能、非得一口氣看為不可。──宜蘭市新生國小‧黃啟信
科學啟蒙要趁早,圖文並茂的漫畫百科,帶領孩子一窺科學的堂奧。──臺北市北一女中生物科教師‧潘彥宏
將科學知識輔以生動圖像表示,讓學習更活潑、更具吸引力,適合大孩子的自學。──彰化縣橋頭國小‧鄭雅方
能用淺顯易懂的言語,生動活潑的漫畫,帶領孩子進入大英百科的知識殿堂。──臺中市新平國小‧顏弘志博士
 (以上推薦按姓氏筆劃排序)
【故事大綱】
南博士是研究潮間帶的專家,帶著勞恩和瑟琪一同搭乘探測船環遊世界,探訪世界有名的潮間帶。南博士透過生動且精采的說明,教導兩人有關潮間帶的知識。勞恩本來對潮間帶一無所知,卻在這次探訪潮間帶的過程中,深刻了解潮間帶的重要,並下定決心要好好保護潮間帶。
作者簡介
BomBom Story
BomBom意為「看見春天」,由教師、學者,以及來自各專業領域的故事寫手群所組成的創作團隊,將考查完整的資料和嚴謹審查的知識內容以有趣的漫畫方式呈現。
繪者簡介
崔炳益 
2008年在HakSan文化社發行的漫畫雜誌Change中以〈魔王〉一作出道,接著參與了Webtoon上的連載作品《魂之國度》。
審訂&推薦
【國內推薦】
是怎樣的一套書,讓國內的老師們如此齊力推薦!
是因為有豐富的百科知識嗎?!
那就是有趣味的故事漫畫囉?!
從來沒有想過一本書如此的全面
滿足孩子閱讀時所要的趣味、充實的知識內容讓爸媽十分放心
當漫畫不僅是漫畫
當百科不只是百科
這套書
它就叫:漫畫大英百科
全臺國小、國中、高中、大學教師振臂疾呼推薦! 
王建仁/臺中市德化國小總務主任
王偲宇/桃園縣壽山高中歷史科教師
白君婷/彰化縣聯興國小
江芳君/彰化縣橋頭國小
何嘉欣/宜蘭縣羅東國中生物科教師
吳欣蓉/臺北市民生國小
呂雅雯/桃園市自強國中
李哲迪/臺灣師範大學科學教育中心助理研究員
李順興/臺中市華龍國小輔導主任、臺中市國教輔導團自然領域國小組兼任輔導員
汪俊良/宜蘭縣大進國小、宜蘭縣國民教育輔導團輔導員
溫美玉/臺南市南大附小
柯曉慧/新竹市東門國小、民報「教養不正經」專欄作家KK笑
洪振全(洪書叔)/新竹市北門國小
夏金英/屏東縣屏東高中歷史科教師
張輝誠/臺北市中山女高國文科教師、《學思達》作者
許彩梁/臺中市東汴實際體驗學校教導主任
許詩停/宜蘭縣凱旋國中英語科教師
郭心怡/新竹市東門國小
郭宗明/臺中市瑞穗國小資優班、臺中市國教輔導團自然領域輔導員
郭美秀/新竹市陽光國小
陳文珮/宜蘭縣大進國小
陳宇虹/新北市武林國小
陳秀伃/新竹市建功國小
陳怡君/臺北市金華國中英語科教師
陳柏翰/臺北市西湖國小
陳柏憲/LiFe生活化學創辦人、Po總編
陳茻/專欄作家、地表最強國文課沒有之一版主
彭裕峰/臺北市中山女高歷史科教師
湯千慧/苗栗縣公館國小、指導學生參加2016巴黎國際發明展獲得金牌
馮松林/南投縣竹山高中化學科教師
黃啟信/宜蘭市新生國小
黃淑敏/彰化縣橋頭國小
楊宗榮/臺中市翁子國小總務主任、臺中市國小自然輔導團輔導員
楊紋紋/新竹市實中國小
楊巽斐/彰化市聯興國小校長
楊靜宜/彰化縣媽厝國小
葉綠舒/慈濟大學生命科學助理教授、老葉的生物化學部落客
趙育琳/彰化縣橋頭國小
趙祐志/真理大學助理教授、新北市新北高中歷史科教師
劉輝龍/臺北市碧湖國小資優班
劉澤宏/臺北市大直高中數學科教師
潘彥宏/臺北市北一女中生物科教師
蔡任圃/臺北市中山女高生物科教師
鄭一亭/科學教育博士、國小教師
鄭雅方/彰化縣橋頭國小
賴以威/數感實驗室共同創辦人、數學作家
賴擁憲/宜蘭縣頭城國小
藍弘偉/新北市裕德中小學
顏弘志博士/臺中市新平國小
羅焜哲/臺南市臺南一中物理科教師
蘇銘祥/臺中市臺中教大實小、臺中市自然科輔導團輔導員
(以上推薦按姓氏筆劃排序)
【審訂】
國立台灣大學海洋研究所教授  戴昌鳳
畢業於台灣大學海洋研究所、美國耶魯大學生物系,曾經擔任台灣大學海洋研究所所長,專長為海洋生態學、珊瑚礁生態學、海洋生物多樣性,目前為台灣大學海洋研究所教授。
書籍目錄
序幕
潮間帶觀察活動    8
01  什麼是潮間帶?
神祕的潮間帶    14
探訪潮間帶時的裝備物品/潮間帶觀察的注意事項/神祕海路
潮間帶的形成過程    20
潮間帶的種類/容易混淆的名稱
潮間帶是怎麼形成的呢?
潮汐的形成原因    26
什麼是萬有引力?/什麼是離心效應?
為什麼一天會發生兩次漲潮和退潮?/大潮與小潮/什麼是潮汐表?
為什麼每天漲潮和退潮的時間都不一樣?
台灣的潮間帶    34
生活在潮間帶的微生物/台灣著名的潮間帶
哪種地方會形成泥質潮間帶呢?
台灣東部和北部的岩岸/世界五大潮間帶
02  潮間帶的種類與生物
多元的潮間帶種類    40
要如何得知貝類的年齡呢?/招潮蟹的求偶行為
要如何分辨螃蟹的性別?
泥土的功效
泥質潮間帶與生物    50
為什麼潮間帶生物要挖洞呢?/什麼是環節動物?
蚯蚓與沙蠶的區別/沙蠶的食物/沙蠶的巢穴
泥質潮間帶上居住著哪些動物呢?/泥質潮間帶上有哪些植物呢?
沙質潮間帶與生物    60
沙質潮間帶的特徵/螃蟹與寄居蟹有什麼不同?/寄居蟹的搬家行為
抓竹蟶的方法/沙質潮間帶上居住著哪些動物呢?
沙地植物的生存招數/沙質潮間帶上有哪些植物呢?
混合潮間帶與生物    70
真的有動物的血液是藍色的嗎?
分辨魁蛤、毛蚶和血蚶/貝類鑽入泥沙的方法
分辨大螻蛄蝦與蝦蛄/混合潮間帶上居住著哪些動物呢?
岩質潮間帶與生物    79
居住在岩質潮間帶的動物維持體溫的方法
營養滿分的牡蠣/珍珠是如何形成的呢?/岩質潮間帶上居住著哪些動物呢?
蘆葦與芒草之間的差異/岩質潮間帶上有哪些植物呢?
熔岩的類型/什麼是柱狀節理?
03  潮間帶與人類
潮間帶的作用與價值    92
海洋的清道夫~圓球股窗蟹/蜈蚣櫛蛇尾的再生能力/幫忙淨化海洋的動物
鹽生植物的淨化能力/鹽生植物的作用
潮間帶生態系的食物鏈/潮間帶的生產者
隨著季節移動的候鳥/候鳥棲息地
水鳥與候鳥的休息區    102
候鳥為什麼要遷徙呢?/什麼是過境鳥?
候鳥的遷徙路線/候鳥認路的方法
面臨危機的候鳥
人類生活與潮間帶    110
海鹽與精鹽/生活中的必需品~鹽
海鹽的製作過程/潮間帶所供應的食物
潮間帶的力量    118
填海工程的好處與壞處/最早的填海工程/什麼是潮汐發電?
潮間帶的復育/潮間帶所帶來的好處
各國的潮間帶保護政策/埋藏在潮間帶的化石
04  搶救潮間帶
德國搶救潮間帶所付出的努力    130
德國的潮間帶國家公園/德國完善的潮間帶保護政策
還地於海的荷蘭    138
荷蘭都市的命名祕密/風車是荷蘭的象徵/填海造陸之國
什麼是還地於海?/三角洲工程與東斯凱爾德水壩
立法來保護潮間帶的美國    146
什麼是溼地?/紅樹林/樹木也會生小孩嗎?/紅樹林需要受到保護的原因
巴西的溼地/什麼是拉姆薩溼地?/拉姆薩溼地的登錄標準
日本的鹿島灘塗競賽    154
谷津干潟潮間帶/日本諫早灣的訴訟案
終幕
珍貴的潮間帶    158
附錄:本書名詞索引